I Møllegades børnehave er det målet at børn forældre og personale oplever omsorg, tryghed, fællesskab og faglighed, for på denne måde at skabe de bedste rammer for trivsel og udvikling.

Vi har valgt 4 kerneværdier, som er de vigtigste styrende værdier for det daglige pædagogiske arbejde mellem børn, forældre og medarbejdere. De 4 værdier er:

                               
TRYGHED

Tryghed betyder for os i det daglige arbejde:

·  At børn og forældre føler sig velkomne i børnehaven.

·  At der er åbenhed og ærlighed i børnehaven.

·  At der er genkendelse og forudsigelighed for barnet i hverdagen.

·  At barnet føler sig set og værdsat.

Tryghed i Møllegades børnehave kan se ud som følgende ex.

·    Inden et barn startet i Møllegades børnehave får barnet tilsendt et ”Bamsekort”, der fortæller om starten i børnehaven og barnets ” bomærke” i børnehaven samt at vi glæder os til at møde barnet.

·    Det er morgen og Jens kommer sammen med sin far i børnehaven, og mødes af en ansat der siger ”Hej Jens, dejligt at se dig”. Et andet barn kommer fra stuen og spørger Jens om han vil være med til at lege i puderummet” Jens nikker og siger farvel til sin far og går med i puderummet.

Omsorg

Omsorg betyder for os i det daglige arbejde:

·    At have opmærksomhed på barnets fysiske og følelsesmæssige behov.

·    At have opmærksomhed på hvert enkelt barns behov og tage udgangspunkt i, hvor barnet er i dets udvikling.

·    At børnene lærer at hjælpe og trøste hinanden, samt  at vise hensyn og behandle hinanden ordentligt.

·    At vi som personale viser interesse for barnets verden.

Omsorg i Møllegades børnehave kan se ud som følgende ex.

·    Det er middag og sovebørnene skal puttes, børnene finder deres sutter og sovedyr, Lotte kan ikke finde sin sut, men får hjælp af en af de andre piger der ved hvor den er. Herefter går de sammen med en voksen til soverummet hvor den voksne ”putter” børnene siger sov godt og lægger sig sammen med dem til de sover.

·    Peter er kommet tilbage til børnehaven efter længere tids ferie, det er tydeligvis overvældende for ham at komme tilbage. En voksen tager ham på skødet, så er han klar til at fortælle om sin ferie og efter kort tid begiver han sig glad ud i leg med de andre børn.

Fællesskabsfølelse

Fællesskab betyder for os i det daglige arbejde:

·    At vi sørger for, at barnet har et tilhørsforhold til gruppen og at der skabes muligheder for, at venskaber kan opstå.

·    At børnene udvikler selvværd, lærer og socialiseres sammen i en positiv atmosfære.

·    At der er trivsel – trivsel er, at man føler sig godt tilpas i gruppen, samt at barnet har positive relationer til børn og voksne.

·    At blive respekteret som den man er, som en del af en større sammenhæng.

·    At vi udviser respekt for forskellighed og udnytter forskelligheden konstruktivt.

·    At forældre altid er velkomne i børnehaven.

·    At børnehaven sætter spor og gør en forskel for den enkelte.

Fællesskabs følelse i Møllegades børnehave kan se ud som følgende ex.

·    Vi holder samling på stuen og taler om hvem der er kommet og hvem der ikke er tilstede.

Peter ser sig omkring i rundkredsen og siger: ” Lotte er her ikke i dag , jeg håber snart hun kommer igen, for jeg savner hende rigtig meget ”.  Vi taler om at Lotte er syg, hvad hun fejler og hvornår vi kan regne med at hun kommer igen. Bagefter tegner børnene tegninger til Lotte.

 ·    Til gymnastik leger vi med faldskærmen, alle børnene har fat i faldskærmens kant og samarbejder om at få bolden til at bevæge sig på faldskærmen.

Faglighed

Faglighed betyder for os i det daglige arbejde:

·    At vi udfører vores arbejde med en god organisering.

·    Ordentlighed - det er når der er faglighed, respekt og kvalitet i vore handlinger – at vi gør os umage og er omhyggelige i vores arbejde.

·    At kunne begrunde og formidle det pædagogiske arbejde i børnehaven.

·    At kunne vejlede og rådgive forældre.

·    At forholde sig til de problemer der kan opstå omkring børn og inddrage forældrene i dette arbejde.

·    At kunne reflektere over, begrunde og udvikle det pædagogiske arbejde i børnehaven.

Faglighed i Møllegades børnehave kan se ud som følgende ex.

·    På personalemøde taler vi om at en gruppe at piger ikke behandler hinanden ordentligt.

Vi beslutter derfor, at sætte ind på at skabe en bedre omgangstone og samværsform, ved hjælp af forskellige aktiviteter.

·    Vi har observeret at et barn taler meget højt og ikke reagere på tiltale. Vi fortæller forældrene om observationen og de næste dage observerer vi barnet, og er i tæt dialog med forældrene. Vi kommer sammen med forældrene frem til, at hørelsen skal tjekkes ved lægen.

For yderlige oplysninger omkring det pædagogiske arbejde i Møllegades børnehave henvises til børnehavens læreplan.

4.2 Medarbejderne

Ud over det ovenstående beskrevne har de 4 kerneværdier følgende betydning for medarbejderne Møllegades børnehave:

Tryghed betyder for medarbejderne i børnehaven:

·    At der er åbenhed og ærlighed i omgang med hinanden i medarbejdergruppen og i forhold til forældregruppen.

·    At der arbejdes i en positiv ånd, med respekt for hinandens forskellighed.

Omsorg betyder for medarbejderne i børnehaven:

·    At vi viser interesse for hinanden.

·    At vi er opmærksomme på hinanden og passer på hinanden.

 
Faglighed betyder for medarbejderne i børnehaven:

·    At få pædagogisk sparring i arbejdet fra kollegaer og leder.

·    At deltage i kurser og videreuddannelse.

·    At udvikle sig fagligt i et positivt miljø.

Fællesskab betyder for medarbejderne i børnehaven:

·    At vi hver især, i en positiv ånd, bidrager til fællesskabet med viden og erfaring.

·    At vi behandler hinanden med respekt.